周二，Aaron Lopez的美国作家班的三年级学生提交了他们的社会经验论文, 10月23日, 在玫瑰礼堂. 结合阅读 的 红字, 学生们被要求通过学术研究和沉浸式体验研究来了解他们选择的一个社会问题. 我们从十位学生那里听到了从精神疾病到塑料垃圾等各种各样的话题.

而不是试图让他的学生理解和联系纳撒尼尔·霍桑的通奸和排斥的主题 红字, Mr. 洛佩兹要求他们走出自己的舒适区，在思考和反思19世纪中期美国的社会和政治范式时，体验一种他们在其他情况下不会遇到的体验. 他们的实验需要提供一个独特的学习经验，专注于当今社会中发现的社会或政治问题.

第一个, 他们选择了一个他们热衷的话题, 是否是伊斯兰恐惧症, 粉红税, 或者社交焦虑. 然后，他们围绕它开展了一项社会实验，强调了这种经历是如何孤立的，并就他们的发现写了一篇论文. 10位演讲者都介绍了他们选择的主题，并带领我们完成了他们的实验. 他们结束了他们的讨论, 很明显，这种经历对他们的看法有多大影响. 他们为我们提供了解决这些社会问题的方法，并帮助我们社区中的局外人.

这是一个沉浸式的、引人入胜的项目，对学生们产生了深远的影响. 他们了解到被社会排斥意味着什么，并想出了一些方法来改善我们的社会对那些我们认为是“他者”的人的看法.”

学生主持人:

Rachel Balaj -社交焦虑

Ella Florkey -食物沙漠

杰克斯科特-残疾/残疾权利

Jordan Vandersluis -社交媒体

大卫·斯莫利——无家可归者

维多利亚·奥斯本——粉红税

Shraya Sandhir -精神疾病

莫莉·周——睡眠剥夺

Lexi Detrick -塑料垃圾

自由至上-伊斯兰恐惧症