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上学校
9 - 12年级
这是我们的学生开始发光的地方, 在毕业前规划好自己的教育道路. 这是他们开始全身心投入的地方, 花四个星期的时间去他们的目的地.
迈阿密山谷学校的学术课程由学校的标志性教学法指导, MVS浸入法. 浸入式教学法是基于我们共同的信念，即学习源于直接的经验, 是什么导致了每个学生的投入和激情的发现. 在MVS, 教师是向导和合作者，而不是讲师, 对概念的深刻理解比死记硬背更有宝盈bbin.
我们在宝盈bbin官方网站所做的一切都是精心设计的，以创造一个学生和成人学习者的社区，他们在追求个人激情方面得到支持. 我们的教职员工与学生合作，帮助他们追求他们感兴趣的信息.
MVS教师在独一无二的学校环境中为现实世界的学习和学术成就创造了动态的机会. 在MVS, 我们的高级课程旨在复制大学水平研讨会的经验和小组动态, 课程内容的深度大于广度.
在MVS, 学生和教师通过心理探索, 身体上的, 从他们今天所处的地方冒险，扩大他们集体经验的足迹和他们舒适区的边界. 通过探索, 学生和教师结合大的想法和主题，并开始在更广泛的范围内真正的解决问题.
在MVS, 学生和老师通过频繁的联系联系在一起, 密切, 忠实于过去和未来, 考虑到他们自己的背景, 视角, 和目标. 学生和教师合作学习与广泛的其他人, 的地方, 背景, 和经验.
在MVS, 学生和老师通过设计分享他们的工作, 创建, 建筑, 使, 讨论, 出版, 展示, 在其他方面，为人类知识和经验的集体实时贡献原创和衍生作品. 学生和老师把他们的发现带出教室，把他们的学习成果公布于众.
在MVS, 学生和老师养成了一种习惯，从典型的日常生活中走出来，寻求对学生的理解 为什么, 如何, 如果 学习的过程. 学生和教师考虑他们在学习工作中的位置，并深入思考如何将他们的工作与他们的其他兴趣结合起来, 激情, 和专业知识.
自1974年以来，浸入式学期一直是MVS学术日历的标志性组成部分. 学校四个学部的学生都参加了浸入式教学, 这能让他们深入探索一个学术兴趣领域. 沉浸式学期提供过夜旅行的机会, 独立研究, 真正的学习, 以及宝贵的专业经验. 过去的浸入课程包括海洋生态学, 黄石公园的冬天, 医疗保健行业的互动旅程, 《宝盈bbin官方网站》.
在高中, 浸入式学期从一月份开始为期四周, 把冬季学期和春季学期分开. 学生可以申请参加小组浸入式课程或创建自己的独立学习. 2021-2022学年的高中课程包括:动物行为 & 缅因州海洋资源部海洋生物学(独立)，STEM & 制作电吉他，以及太空探索任务.
在中学, 浸入式课程在一月份进行，为期三周, 把冬季学期和春季学期分开. 所有学生都申请参加基于个人兴趣领域的小组浸入式课程. 2021-2022学年的中学浸入式课程包括:农场2叉:再生农业, 政府在行动, 和三角洲以外:爵士, 蓝调, 和大迁徙
幼儿和低年级的学生每年参加两次浸入式学习, 每次持续一周. 在秋季学期，学生们对他们想要了解的事情进行头脑风暴. 然后，教职员工根据这些兴趣开设浸入式课程. 2021-2022学年的幼儿和低年级沉浸课程包括:狂野俄亥俄, 挖掘恐龙, 聪明的化学家.
在其50年的历史中, 浸入式教育赢得了全国的关注，并使MVS成为体验式教育领域公认的领导者. 除了当地报纸上的许多文章外，MVS的浸入式术语还在 直接督导下的杂志, 中央各州独立学校协会的专业杂志. 全国私立学校协会(NAIS)在2004年出版的一本书中专门用了一章来介绍MVS的浸入式教育.
起源于20世纪70年代, 沉浸式学习现在是宝盈bbin官方网站身份的一个组成部分, 同时，一个创新和不断发展的项目和学校的创始原则的表达:教育自我维持的学习者和富有同情心的全球公民.
2022浸入式时事通讯MVS创客空间 & 计算机科学课程是俄亥俄州最全面的课程之一. 学生可以接触到计算机科学, 工程, 在低年级科学课程中设计, 从基于块的编程语言开始，比如Scratch. 在中学阶段，学生必须参加一个学期的创客空间课程 & 计算机科学课程, 在八年级的时候学习Python和Javascript编程，并解决了许多工程挑战，比如建造太阳能烤箱, 编写古埃及的虚拟之旅, 设计一个原创的电子游戏. 高中每年开设多门计算机科学课程, 过去的产品包括网络安全, 机器人, 大数据, 网页设计, 和Java.
MVS的宝盈bbin官方网站是该地区首屈一指的创客空间之一, 学生可以在哪里使用3D打印机, 激光切割机, 球面机器人, 更多的是为了追求他们的设计梦想. 创客空间学生探索, 连接, 分享, 反思他们的工作，并向社区的外部专家展示他们的工作. MVS Makerspace & 计算机科学专业的学生此前曾与代顿大学的社区合作伙伴合作, 中心, Brixilated, 和4D粉笔线, 举几个例子.
课程目录访问我们的
在Soin幼儿学校，孩子们在实践中学习. 我们的老师认为，一个凌乱的房间是一个伟大的一天课堂的标志. 我们很早就开始培养他们对学习的热爱，鼓励他们了解他们的世界!
经验
学生们开始开放他们的思想，了解他们周围的世界. 我们让他们沉浸在当地和全球宝盈bbin官方网站中，让他们意识到自己的社区. 这是它们探索世界的起点.
探索我们的课程
学生探索他们的世界，找到他们的声音，并拥有他们的学习. 中学提供了新的社会, 情感, 学术上的挑战, 并且掌握在敬业的老师手中, 鼓励年轻人勇于冒险，勇于开拓.
探索我们的课程这是我们的学生开始发光的地方, 在毕业前规划好自己的教育道路. 这是他们开始全身心投入的地方, 花四个星期的时间去他们的目的地.
在迈阿密山谷学校, 我们独特的体验式教育和具有挑战性的核心学术相结合，使我们的学生为大学及以后的挑战做好准备. 我们的每一位毕业生都为竞争激烈的四年制大学做好了准备. 然而，MVS大学录取程序并不是放之四海而皆准的. 我们的大学咨询主任与每一位大四学生合作，为他们找到一所最适合他们的学校. 在MVS，大学录取过程中的个性化关注是学生成功的组成部分.
图书馆的使命: 指导调查和支持自由，开放获取信息和思想，丰富MVS教育.
空间:提供一个受欢迎的图书馆环境，支持浸入式教学法, 通过让学生感到安全的空间来探索, 连接, 分享, 和反映.
资源:透过扩充图书馆馆藏，满足市民不断变化的资讯需求
教学与课堂老师合作，提供有效的研究指导
沟通:向社会推广图书馆的资源和服务
鼓舞人心的:鼓励自我驱动的思想探索和阅读乐趣
佐尼格环境实验室是我们宝盈bbin官方网站的中心. 在这个多学科的学习空间, 学校各学部的学生探索人与环境之间的重要关系.
佐尼格环境实验室是多学科研究的场所, 经验, 我们社区可以探索的学习机会, 梦想, 分享, 反映, 连接, 并为更可持续的未来提出想法.
安妮·格里菲斯(安妮·格里菲思)在迈阿密山谷学校(的 宝盈bbin官方网站)教授生物和环境科学已有20多年, 2021年，她全职担任环境可持续发展主任. 安妮 她在z实验室的工作有着深厚的科学家背景和非凡的天赋，通过身临其境的观察和科学的方法邀请学生参与可持续发展的工作. 她对MVS绿色倡议提案的热情支持，以及与当地组织和大学的合作伙伴关系，为我们的环境科学项目带来了巨大的活力和承诺. 安妮拥有密歇根大学生物学学士学位和弗吉尼亚大学生物学硕士学位.
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